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【媒體理工】《光明日報》刊發我校黨委書記楊玉新署名文章

習近平總書記指出,思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。推動思政課改革創新,要做到堅持政治性和學理性相統一,堅持價值性和知識性相統一,堅持建設性和批判性相統一,堅持理論性和實踐性相統一,堅持統一性和多樣性相統一,堅持主導性和主體性相統一,堅持灌輸性和啓發性相統一,堅持顯性教育和隱性教育相統一。

爲深入學習貫徹習近平總書記關于思政課的重要論述,1010日,我校黨委書記楊玉新在《光明日報》發表題爲“來一場新課堂革命”的理論文章。

文章指出,作为关键课程的重要一环,新时代高校思政课应在教学方法改革、師資隊伍建设、课程集群建设三个方面持续推动守正创新,在增强思想性、理论性和亲和力、针对性上下功夫,全面做好立德树人工作。

文章強調,要讓理論教學活起來,讓實踐教學動起來,讓網絡教學火起來。高校應結合自身的培養目標、發展定位、辦學特色、優良傳統,在思政課建設上推陳出新,與時俱進;從思政課教師隊伍建設的源頭出發,開啓“加速度”,強化“大練兵”,用好“指揮棒”,打造一支可信可敬可靠、樂爲敢爲有爲的思政課教師隊伍;要以提高思政課建設質量爲根,打造多學科同向育人的思政課程集群,搭建大中小一體化的思政課程集群,實現全員、全過程、全方位育人,推動思政課建設內涵式發展。

 

 

 

附原文:

來一場新課堂革命

 

习近平总书记指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为关键课程的重要一环,新时代高校思政课应在教学方法改革、師資隊伍建设、课程集群建设三个方面持续推动守正创新,在增强思想性、理论性和亲和力、针对性上下功夫,全面做好立德树人工作。

高校应结合自身的培养目标、发展定位、办学特色、优良传统,在思政课建设上推陈出新,与时俱进。让理论教学活起来。创新思政课教学方法,要善于运用启发方式,尊重和激发學生学习的主体性、能动性和积极性,引导學生发现问题、分析问题、思考问题,有效改变传统课堂缺自学、缺研讨,用少数同学互动代替多数同学回答、用老师的思维代替學生思考的被动接受状态,真正让學生开动脑筋、迸发火花,生成思想。让实践教学动起来。要充分发挥本地独特的区位和资源优势,挖掘思政课特有的实践元素,进而打造富有地方特色的品牌项目和活动,有计划地组织學生深入农村、企业、社区、红色教育基地、改革开放前沿地区开展社会实践调查,进而实现与理论教学的同进互补,使學生真心喜爱、终身受益。让网络教学火起来。思政课要站在新时代的历史方位,进行一场新媒体、新技术、信息化的课堂革命,扩大辐射面,增强活泼性,融入學生日常生活,真正实现思政课“无时不在”“无处不在”,最大限度发挥育人作用。

习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。一支可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师队伍是塑造學生品格、品行、品位的“大先生”,是思政课建设的关键所在。开启“加速度”,选优配齐。数量充足的思政课教师队伍是高质量打造新时代思政课的重要前提和基本要求。高校应从思政课教师队伍建设的源头出发,将选优配齐的任务放在首位。强化“大练兵”,建强创优。培养一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的好老师,是思政课建设的当务之急。一方面,加强示范引领,发挥高校思政课“名师工作室”的作用,引导思政课教师学名师、当名师;另一方面,开展技能培训,提升教学技能。用好“指挥棒”,激励保障。建立高校党委书记、校长联系馬克思主義學院、思政课教师制度,高校领导既要与思政课教师共同“备”思政课、集体“研”思政课,还要全面“听”思政课、协助“讲”思政课,有的放矢地建立思政课教师发展的坚强领导保障。

習近平總書記指出,要完善課程體系,解決好各類課程和思政課相互配合的問題,鼓勵教學名師到思政課堂上講課。因此,高校要以提高思政課建設質量爲根,打造根深枝葉茂的思政課程建設集群,實現全員、全過程、全方位育人。打造多學科同向育人的思政課程集群。高校應切實提高思政課必修課建設質量,形成具有學校特色的“必修課+选修课+课程思政”铸魂育人课程集群。思政课选修课是思政课必修课的有效拓展,其形式灵活多样,内容也更为丰富,可以采取多学科同向育人的理念建设思政课选修课。荔枝视频在线观看作为具有鲜明光电特色的省属重点大学,创新推出以追光逐梦为主题的“学习筑梦”思政课选修课程,不同领域专家齐聚思政课堂,实现多学科育人同向发力,成为深受學生欢迎的“爆款课”,入选教育部“一省一策思政课”集体行动项目。打造大中小一体化的思政课程集群。高校应充分发挥馬克思主義學院及思政课的辐射带动作用,通过大中小学结对共建,搭建思政课一体化的教研平台,形成大格局的思政课程集群,推动思政课建设内涵式发展。

 

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(供稿:黨委宣傳部 新聞中心  撰稿:田苗華  審核:于英煥  編輯:周南)